十二月人文社科類】向下扎根！德國教育的公民思辨課6－「宗教怎麼來的？為什麼人會相信看不見的神？」：寫給所有人的宗教入門書

這些日子，想必大家都感受到了，我們對宗教的不夠瞭解。因此，在這個時間點，這樣的一本書，非常適合舉家閱讀，或者你跟你的朋友討論，它是「向下扎根！德國教育的公民思辨課」系列的第六本，談的，便是宗教。

首先，我們當然要討論一下：什麼是宗教。基本上，我們知道世界上的宗教沒有一模模一樣樣的，但是！他們為什麼會長得不一樣？這些不一樣的宗教，告訴了我們些什麼呢？你知道有人生下來就會被「內定」是隸屬某宗教的嗎？每個宗教的信徒，是如何知道他們該遵循些什麼的呢？所有宗教裡面，認定對跟錯的事，都是一樣的嗎？

嗯…..當然不是噢。

譬如說，最近引起極大風波的中國基改人類的事件，我便會很好奇，多數都是猶太人的以色列會如何看待這件事。因為，猶太人認為：「人類的生命要從出生之後才算開始。也因此，研究人員在以色列利用人類的受精卵進行研究，完全不會引發任何爭議」（頁34）

不過，這基因修改的人類畢竟是會出生、長大的，所以，應該會連在以色列都是不可以的事情吧？

接著，在第二章，就進入龐大的一神教世界。為什麼有這麼多的一神教呢？猶太、基督跟穆斯林，為什麼只信仰一個神呢？他們之間的差異又是什麼呢？在第三、四、五章就闢了專章來說明。第六章是印度教。

但你知道嗎？這世界上，並沒有「一種」叫做「印度教」的宗教，而是許多形式不同的印度教，他們的共通點只是，他們皆可回溯到印度非常古老的典籍，像是《吠陀》、《奧義書》、《摩訶婆羅多》、《薄伽梵歌》等等。既然這樣，那他們是否會有什麼樣的教義？規範？

然後是我們以為我們很熟的佛教，跟儒教（？？？這是什麼！！）。好的，就是儒家，來看看國外是如何講授我們自以為很熟的儒家吧！

要打包1-5的，也歡迎跟我們說噢！

向下扎根!德國教育的公民思辨課5-「是誰決定我們的薪水？為什麼不可能人人均富？」：生活就是一門經濟學
向下扎根!德國教育的公民思辨課4-「什麼是難民、族群融合、庇護政策或仇外心理? 」：看見他人困境的理解能力
向下扎根!德國教育的公民思辨課3-「你只是單純活著，還是有在動腦?」：質疑所謂理所當然的事
向下扎根!德國教育的公民思辨課2-「政治人物可以說謊嗎?良心要多少才不算太多?」：參與討論的基本知識
向下扎根!德國教育的公民思辨課1─「一個人值多少錢，誰是現代奴隸?」：捍衛權利的基本知識

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