這些日子,想必大家都感受到了,我們對宗教的不夠瞭解。因此,在這個時間點,這樣的一本書,非常適合舉家閱讀,或者你跟你的朋友討論,它是「向下扎根!德國教育的公民思辨課」系列的第六本,談的,便是宗教。

首先,我們當然要討論一下:什麼是宗教。基本上,我們知道世界上的宗教沒有一模模一樣樣的,但是!他們為什麼會長得不一樣?這些不一樣的宗教,告訴了我們些什麼呢?你知道有人生下來就會被「內定」是隸屬某宗教的嗎?每個宗教的信徒,是如何知道他們該遵循些什麼的呢?所有宗教裡面,認定對跟錯的事,都是一樣的嗎?

嗯…..當然不是噢。

譬如說,最近引起極大風波的中國基改人類的事件,我便會很好奇,多數都是猶太人的以色列會如何看待這件事。因為,猶太人認為:「人類的生命要從出生之後才算開始。也因此,研究人員在以色列利用人類的受精卵進行研究,完全不會引發任何爭議」(頁34)

不過,這基因修改的人類畢竟是會出生、長大的,所以,應該會連在以色列都是不可以的事情吧?

接著,在第二章,就進入龐大的一神教世界。為什麼有這麼多的一神教呢?猶太、基督跟穆斯林,為什麼只信仰一個神呢?他們之間的差異又是什麼呢?在第三、四、五章就闢了專章來說明。第六章是印度教。

但你知道嗎?這世界上,並沒有「一種」叫做「印度教」的宗教,而是許多形式不同的印度教,他們的共通點只是,他們皆可回溯到印度非常古老的典籍,像是《吠陀》、《奧義書》、《摩訶婆羅多》、《薄伽梵歌》等等。既然這樣,那他們是否會有什麼樣的教義?規範?

然後是我們以為我們很熟的佛教,跟儒教(???這是什麼!!)。好的,就是儒家,來看看國外是如何講授我們自以為很熟的儒家吧!

要打包1-5的,也歡迎跟我們說噢!

向下扎根!德國教育的公民思辨課5-「是誰決定我們的薪水?為什麼不可能人人均富?」:生活就是一門經濟學
向下扎根!德國教育的公民思辨課4-「什麼是難民、族群融合、庇護政策或仇外心理? 」:看見他人困境的理解能力
向下扎根!德國教育的公民思辨課3-「你只是單純活著,還是有在動腦?」:質疑所謂理所當然的事
向下扎根!德國教育的公民思辨課2-「政治人物可以說謊嗎?良心要多少才不算太多?」:參與討論的基本知識
向下扎根!德國教育的公民思辨課1─「一個人值多少錢,誰是現代奴隸?」:捍衛權利的基本知識

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